题记：刚才陈铿老师打电话给我，表达了他对前2篇文字记录的肯定和感谢。有些惭愧，里面有10个小错误，很多是我的笔误，我做事还是太过随性，不够严谨。幸好，老师愿意像过去一样指导我。
接下来继续写完陈老师和我交流的内容吧。
前几天，李学兰约我给青年教师做个培训，我以为那是个沙龙的形式，像我们建校初的青年教师的社团，我非常支持学校能恢复这个传统！结果话题是：“如何上好一堂课？”上课只是个小学问，是一种技能训练，我们真正要关注的是如何做教育，如何办大学？老校长当年对此是非常重视的，他很支持青年教师社团，也常参加年轻老师和学生的沙龙活动，一号楼，二号楼间的连接厅，当年经常会搞演出，搞PUB,老校长也会来坐坐，听听，他不是来讲大道理的，他用平易近人的参与来鼓励大家多交流。现在听说都成了仓库，老师和学生很少交流，活动也少了。整个氛围不一样了。那天来的很多青年教师都是博士，但都不是很阳光，一本正经地记，可能全国都如此，但是宁大开始时不是这样的。91年我去参加全国理工科会议，我上台去介绍，数学系难办，新办数学系更难，但我们的数学系学生还是很受欢迎，当年毕业的数学系学生在各行各业都是栋梁，不管他们做什么，都是人才。这证明老校长的思路是对的，独立人格，独立思考，会电脑，复合性人才。我不是要否定现在的年轻人，他们有很多优点，比如公民意识，信息能力，全球化，但是我希望朱校长的理念能得到传承，要开放心态，多一些交流，要有那样的氛围和环境，说严重点，这不仅影响大学的教育质量，还影响民族的安危。
我调出原来的地方，是经历了“8年抗战”的，欧阳光中把我和赵立人排在一号种子，我和范老师最初都想调回上海或靠近大城市，我对浙大一直很有感情，也接洽的差不多了。当时赵立人来找我，带来老校长的信。我妈说：你要做事业，去宁大。老校长为什么能打动我们？是他的理念，他的修养，他的为人。强调因材施教，人与人平等，老校长周围是一批人，不是一个人，情投意合的一群人，老师、学生，大家都有共同的理念。裘校长、老校长都是很平易近人的，当时裘校长以为我是体育老师，那是我天天养猪的“战果”，我养70多头猪，300斤的担子我挑过，是真的体会土香、粪香，但这么改造还是改不好，因“出身不好”处处受限被卡。到了宁大，一切都不一样了，因为老校长的理念是完全不同的。记得裘校长教我们：lady first,讲话轻声，不要手放袋子里，进来要敲门，我到宁大来重新接受文化的洗礼，学会尊重人，不文明就是不尊重人的表现。
我其实是个很左的人，论共产党修养我读的很熟，我的本性是要讲真话，在宁大，我保留了我的本性还得到了支持。当时学校选工会主席，按体制，是要指定的。老校长说工会主席要大家选！他还说要给工会主席副校长待遇，当时张书记对此持保留态度，但他一向很支持老校长，保驾护航。当时我被选上了，老校长授权工会主席做很多事包括分房、加工资等大事。我们用很民主、很公开的方式去做，订标准，评分，公榜，当时分房连包先生的外甥女都没分。他充分地信任我，为了他的信任，我要负起责任来，我没有要任何的待遇，更没想过要什么好处，我就是很想做好这些事，做好学校和老师之间的桥梁，当别人来争吵时，我很有底气，因为无欲则刚。他的教授治校，当时是被当作右派言论的。事实上，我们用人格去证明，我们是值得信任的。老校长自己就是个公私分明的人，别人送的礼物，就是一个小小的瓷器，他都放在办公室。那时候很干净，氛围很好。
叙述：陈铿、范美芬老师
记录整理：韩春岚
时间：2012-7-12 上午
地点：孔浦宁大新村老师家中
那时候，我接触老校长的机会并不是很多，真心希望现在能有机会补课。就像陈老师说的：老校长，他值得我们用这样的方式纪念。我想，宁大也需要我们用这样的方式抢救我们的“非物质文化遗产”。
