党学农
刘平继邦先生是我的书法老师，我追随老师学习书法、聆听教海已有二十四年之久矣，在老师的众多弟子中当数我在老帅身边时间最长，受益最多，感情亦最深。
敬爱的老师仙逝一周年了。二十多来年，老师言传身教，教我写字，又教做人，他留给我的精神财富是终生享用不尽的。在老师离开的这一年里，是我最痛苦的一年，情绪非常低靡，经常感到无所适从，书法学习也毫无长进。老师的音容笑貌时刻浮现在我的眼前，特别是遇到疑难问题时，脑海里马上就会想到老师，我常在想如果老师再健在二十年，哪怕是十年，该有多好啊。
老师1929年诞于陕西径阳县，1948年底随地下党赴陕北参加革命，解放后考入西北军政大学艺术学院，53年毕业。放弃了本应留在大城市工作的优越生活，自愿申请支援西北在甘肃玉门油矿工作24年，先后任石油工人报社记者、文化宫主任。1957年因众所周知的原因，下放当了八年采油工，八年农场农工，和五年的库房保管员。77年平反后调回陕西省文化厅，80年参与筹建陕西国画院，86年离休。
老师的一生，有艰辛也有辉煌。早年生活的艰难，没有挫伤他求学报国的大志。从思想、知识到世界观，为大器塑成积蓄了丰厚的积淀。中年，30年炼狱般的生活，未能动摇他为真理抗争和坚定的革命信念。在极端复杂困苦的环境中，磨就了铁骨铮铮的人品。毕生致力诗书画，造就了他如今令人十分钦佩的艺术辉煌。
老师的诗词辑入《现代名人咏三秦》、《炎黄会典》、《中华经典诗篇》、《中华当代爱国诗词大观》以及《中国当代绝句选萃》等重要典籍。绘画好泼墨，善写西域大漠峰驼，意追神趣，情调独特，多幅大作收入国家多种选集。尤以非凡超群的书法更让世人叹服。其真、草、行、隶、篆五体俱佳，独树一帜。笔端融贯今古，功力入木三分。楷收颜柳诸家，古朴遒劲，苍劲有力；草纳怀右于公，势如骏马越涧，嘶鸣奋腾；行集古今大家，妙若行云流水，舒畅自然；隶宗秦汉金石，神似仙姿起舞，飘逸洒脱;篆见甲骨钟鼎，摸之有型，闻之有声。
老师先后为陕甘宁等地书写碑文数十余处。五言古体七十六行楷书长诗《黄帝功德赞》被镌碑立于黄帝陵碑廊之首，深受海内外华夏子孙赞誉，为凝聚全球炎黄子孙爱国之情，促进祖国山河统一做出了十分显著的贡献。应印度华侨佛教总会之邀，为印度名城加尔各答玄奘纪念堂书写的《大唐三藏圣教序》、《玄奘法师小传》等数千字长文，更得到天竺人民的高度称颂，并被誉为中印文化交流史上的精品。《周恩来诗选五体字帖》被国家正式出版。《五体千字文》字字有据，笔笔不苟，结构严谨，笔力刚劲，勘为学书者之范本。
尤其令人惊叹的巨书，更是书中一绝。蜚声四海，享誉港澳。说起巨书，这里还有一则老师发奋研究巨书的故事。1964年，《羊城晚报》登载了一条消息：日本汉学家《丰道春海先生书法展览》在广州文化公园举行，还配发了一位87岁老人巨笔书法的照片，长髯飘飘，风彩甚美，老师是从别人的剪报资料中看到的，当时听闻有人言：“中国人文化发生断层，将来恐怕要到日本去学习书法。”当时老师正蒙冤下放到鸭儿峡油矿当采油工。闻听此言心情激愤，立志研习巨书，填补空白，为国争光。有诗为证：
观丰道春海先生巨书照有感
刘平
观君书巨字，鬚飘意气扬。
吾今为牛鬼，玉门采油郎。
磨杵十载后，翰墨会一场。
胜负应难定，羲、献论短长。
“胜负应难定，羲、献论短长。”老师做到了。一幅用双手挥动长2.3米，重达20多斤的巨笔，书写在宽6米、长30米滚筒纸上的巨书《华夏腾龙》，其结构之严谨，运笔之流畅，气韵之神力，不仅令当时书写现场近千观者掌声顿起，先后在陕西电视台、中央电视台播出，在全国引起轰动。由此获得了“唐都笔王”的美誉。香港回归前，在香港表演的巨书《繁荣清泰》、《鹏程万里》、《港九美如画》等让港人大开眼界，赞不绝口，被港澳媒体赞为“当代中国一绝”。一部洋洋大作《巨书论》，系统总结了中国巨书发展史，并深刻阐明了中国巨书未来发展的方向，填补了我国巨书理论的空白。
更令我们崇拜敬仰的是老师的高尚品德和先贤般的风骨。为人谦虚，和蔼可亲，一身正气，两袖清风，勤奋好学，学而不厌。耄耋之年仍手不离卷，每日背读经典，漫步书林，遨游学海。对待弟子，有问必答，有错必纠，克己立人，诲而不倦，特别注重言传身教。
在教我学习草书时，为了书写流畅，老师要求我先背诵千字文，当时我有些为难，总是以为自己年龄大了，记不住，背不过。老师为了鼓励我，便说我们一起背诵，我当时以为老师只是说说而已，谁知半个月后，老师问我千字文背过没？我说没有，老师说他已背过了，说着便背了起来，还给我教了他总结的千字文快速记忆法，时年老师78岁，当时，我真是赧颜之至，无地自容。后来，在老师精神的感召下，我但凡要书写的长篇内容，都是欲写先背，先后背诵了千字文、长恨歌、正气歌、岳阳楼记、秋兴八首等多部长篇。
我在学习隶书时，一日我无意中说了句我喜欢《石门颂》的风格，就是感觉该贴字数偏少。谁知不到一周，老师给了我一本“石门体千字文”，这是老师花了几个昼夜亲书的范本。后来，随着我学习书体的改变，陆续又亲书了“曹全体千字文”、“楷书千字文”、“行书千字文”、“草书千字文”、“篆书千字文”等范本，这也就是后来出版的《五体千字文》的前身。
老师学风严谨，科学求实，一丝不苟。一日，弟子刘福聚从某报端剪下一则甲骨文对联，不知其意，请教老师。老师分析后，虽然得出答案，但感觉有一字不太肯定，遂带着我等驱车到省文化厅请教省文物保护中心专家王汉章老先生（1923年生，时年85岁，长老师6岁。）后又经王老联系、引见，又一同到省考古研究所找到吴振锋先生（1939年生，时年69岁，比老师年轻10岁。）请教，在三位老人的共同分析研究下终于得到了满意的答案。老师的求实精神由此可见一斑。
从老师书房的只字片纸更能看到老师学风特别严谨，一丝不苟。老师临过的字帖，从扉页到边角几乎找不到一寸空白，写满了对贴中每一个字的注释和临习体会，我仅整理了老师用过的两本圣教序子贴中的老师手记，竟成了一本几万字的册子。
老师热爱生活，更爱我们的国家，爱我们的党。每逢党和国家有大事发生，老师必有诗作和书作问世。建党、建国、港澳回归，公祭黄帝陵等地大型庆典活动老师都能积极参与。
2008年，汶川地震后，老师一幅书法作品拍卖人民币10万元，全部捐给灾区。
从神舟一号到神舟十号，神舟飞船每成功发射一次，老师都会即兴赋诗一首。2013年6月11日17时38分，我国神舟十号宇宙飞船发射成功。时值端午节前夕，老师因病情危重在市中心医院住院治疗，病榻上的老师，欣闻神十升天消息，甚是高兴，几次欲亲笔抒发情感，无奈体力不支未能如愿，遂嘱我代笔。在身体虚弱，咳喘气短，吐字困难的情况下，艰难吟诵，又反复推敲，终成七律一首：
神十升天
神十升天平常甚，天上人间任往航。
重返天宫聂海胜，首开纪录利伟杨。
中国人民多吉庆，欢天喜地迎端阳。
甩掉病夫假名号，走向舞台正中央。
2013年6月24日先生仙逝，此作竟成先生绝笔。
追随先生二十有四年矣，深感每次见到老师必有很大的收获，特别是在老师晚年，哪怕是小坐片刻也会感到不虚此行，每次聆听教诲，心灵都会有所震撼。
品清而咸仰，德高而望重。了解老师的人，无不尊敬崇拜。“大师之智，先生之风”是知者对老师的共识。
注：本文作者，党学农，陕西省公安厅刑事侦查局教授级高工，陕西省书法家协会会员，陕西省慈善书画研究会研究员。
