到了第三天的下午，还是没有盼来一点你的消息，我在教室里有点坐不住了。难道你不知道是我送的东西吗？看样子也许可能，毕竟我只是在杂志上做了个暗号而已。
转眼间下午所有的课都上完了，班里的大多数人都去外边自由活动。我看了一遍教室里的几个人，忽然想起了两天前班主任交代制定班规的任务，由于这两天没有多余的心思去想，一直还没有落实，不禁计上心来，便走到小老头身边说道：“小老头！走！跟我去趟五班，看看他们的班规怎么定的。”
“那合适吗？”小老头有些吞吞吐吐，迅捷地眨么着那两只小眼睛。我看得出来，这是他犹豫甚至有些紧张的一贯特点。
“那有什么不合适的？我们又不是照抄照搬！” 我不由他分说，把他从座位上拉了起来。怕他半路上趁机逃走，我拽着他一边往教室外面走，一边说道：“走吧！参考一下也好啊！走吧！”
小老头被我拉扯得脚底下有些拌蒜，踉踉跄跄之下不得不说道：“你先撒手！我去还不行吗？”
我这才松开手，堂而皇之的和他一起走向了你们班教室。
当时想去你们班看看，主要判断那时候应该是老师不在的时间，即使有其他同学在也不会多，只不过没有把握的是，不敢确定你当时在不在教室里。我之所以要拉着小老头一起去，因为他是当时最强有力的借口和挡箭牌。
一跨进你们班的门口，果然发现里面空荡荡的，只有你一个人坐在靠近西侧窗户的第二排第二个座位上写着作业。我心里顿时感到十分欣慰，虽然并不敢当着小老头的面直接和你交流，但总能给你带来一些暗示而心满意足。示意小老头去看你们班贴在门后的那份班规之后，我就像参观旅游景点一样，在你们班讲台前装模作样的四下里左看右看。
“到我们班干什么？”你忽然抬起头，感觉有些茫然地看着我们，像是询问陌生人一样毫不客气。
“我瞧瞧你们的班规。”我回头看了小老头一眼，见你依旧很茫然的样子，笑着补充道：“参考参考。”
“定班规也参考人家的？”你貌似不解地问了一句，并没有任何异常举动。说完，继续低头写作业。
我没有再搭腔，因为一时之间也不知道该说些什么好了。虽然参考班规只是借口，来这里完全是为了让你知道我的心思，但这话却无论如何不能当着小老头的面明说出来。
