如果说我的学习成绩之所以成效不大都是因为想你而引起，那么你知道了以后无疑因心里压力无法承受而拒绝承认；而如果说由于我无法掌控学习节奏，做不到心无旁骛是造成成绩很差的原因，恐怕连我自己都不得不承认这一点。
到了周六这一天，对于大部分同学都已经回家而言，我虽然选择了留校，却并没有用来抓紧时间来学习功课，吃完晚饭之后，躺在床上正津津有味地翻看着课外读物。
就在这个时候，另外一个宿舍的两位同学迈着方步走了进来，他们和小福子、大友商量着什么，似乎是在说想去看一看某位老师。对于他们这种以探望为由上门求教的方式，我心里并不赞同，甚至有的时候还很厌恶；因为我认为，一位优秀的人民教师，都应该像化学老师那样，把自身所有的学问都灌输在课堂上，而不应该私下里给个别人开小灶。
“阿邱！”几个人好像商量好了之后，大友冲我打着招呼：“我们打算看看王老师去，你去不去捏？”
他提到的王老师是高二时教授我们物理的老师，到了高三之后，他被学校派往北师院进修，所以只教过我半年左右时间。对于这位老师我并不十分了解，遂说道：“我不想去。”
“你呆着不也呆着么？一块瞅瞅去呗！你不认识他吗？上学期教过我们捏！”见我点头称是，大友走上几步，像是要强迫的样子继续劝道：“豆是捏！一块去吧！”
在其他同学也极力劝说中，小福子这时慢悠悠地插话进来说道：“王老师这人平时挺好的！前些日子也是听说他病了，我们才想过去瞧瞧啥样了？一起去吧！”
同学们的十句劝说也比不上小福子这画龙点睛的一句话，只有他说出的这个理由才真正打动了我；虽然与这位物理老师相处的时间并不长，甚至记忆当着只是脑海中存在的一些印象，但学生看望生病或病愈的老师却是天经地义。
这位物理老师当时并没有住在学校的宿舍，而是把家安在了离学校并不远的一个生活区里。当我们一行五人敲开老师家楼门的时候，老师对于我们不速到访表示出极其热烈地欢迎。
作为一名随行者，我怀着对老师的尊敬之情，并没有像其他人一样嘘寒问暖，只是在一旁恭恭敬敬地坐着。老师身穿一件蓝色的传统中式服装，就是所谓的唐装，戴着金丝眼镜，与其说像是一个传统的老学究，倒不如说更像一个在电影中经常见到的账房先生。不知道是因为参加进修这项工作来得轻松，使得身心上承担的压力减轻了许多；还是因为病了之后得到了真正意义上的休息，营养补充比较充足的结果；乍一照面，我感觉物理老师比原来印象中胖了一些，那原本清秀消瘦的瓜子脸丰润了许多。
